期刊文献+

多元视角,准确把握初中语文课堂教学的“着力点”

下载PDF
导出
摘要 课堂教学的实效性一直是教师探讨的重点话题,借助初中语文课堂教学为话题,从"教学流程、赏析指导和思维训练"三个角度进行思考,重点阐述巧妙把握语文课堂教学中着力点的具体方式,进而推动课堂教学效益的最大化。
作者 戴永萍
出处 《语文教学之友》 2016年第9期16-17,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching
  • 相关文献

参考文献1

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部