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高中数学复习课有效教学研究

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摘要复习并不是简单的重复,也不是机械的训练.在高三数学一轮复习过程中,基础知识的梳理是关键,应用是核心.当然,复习课和新课有所不同,在教学中教师还要注重在教学方法上进行革新,以便提高学生的参与兴趣,让学生主动参与复习过程,这样才能让学生更好地对数学知识进行归纳整理,形成系统性,在应用中得到提高.

作者甄奋战

机构地区江苏省丰县欢口中学

出处《数学学习与研究》 2016年第17期51-51,共1页

关键词教学研究数学复习课教学方法解题方法应试能力自主学习记法归纳能力应用类复习方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第17期

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