高中数学作业批改方式的研究被引量：2

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摘要作业批改是继备课、上课之后的又一个基础环节,是课堂教学的延续,是教学过程的重要组成部分.目前,课堂教学改革备受重视,然而作业批改改革却遭遇漠视.很多学校仍然沿用传统的作业批改方式,批改作业占据了数学教师们大量的时间和精力,但效果却不理想.因此教师应提高作业批改的认识,优化作业批改方式,让它真正成为师生交流信息的一个重要窗口,成为完成教学目标的一个重要环节.

作者姜传伟

机构地区江苏省宜兴市官林中学

出处《数学学习与研究》 2016年第17期150-150,共1页

关键词高中数学作业批改方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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