体育课改误区刍议

新一轮课程改革正逐步走向全国各类学校,也给体育课堂教学带来勃勃生机与无限活力。但在新课改的同时,也会出现一些不和谐的音符,新旧课程的变化和不适应必然产生矛盾和冲击,使体育教学改革依然存在误区。那么,这些误区是什么呢？笔者对此做了相关探究与分析。