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怎样培养低年级学生的社会责任意识

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摘要 作为小学教师,应抓住低年级孩子的心理与行为特点,通过"知识传授法、榜样示范法、环境熏陶法、亲身实践法"渗透社会责任教育,引导他们认识社会责任,从而担当起社会责任。
作者 熊桂文
出处 《生活教育》 2016年第14期43-44,共2页 Life&Education
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