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运用思维导图,优化写作构思
被引量:
2
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摘要
思维导图作为一种简单却极其有效的表达发散性思维的工具,运用它可以优化初中合作性写作构思,提高学生的写作兴趣,培养学生的创新思维。
作者
罗雪娇
机构地区
广东省梅州市梅江区梅州中学
出处
《生活教育》
2016年第14期53-54,共2页
Life&Education
基金
广东省教育科学规划课题“山区初中写作合作性学习的实验与研究”(2012YQJK237)之子课题“运用思维导图优化初中学生合作性写作的实验与研究”阶段性研究成果
关键词
思维导图
合作
写作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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