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小学语文低段写话教学的问题与对策
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摘要
本文拟从教师写话教学角度,重点研究当下写话教学过程中存在的问题,并提出些许合理办法,便于广大小学语文教师了解自己写话教学的现状。
作者
刘尤春
机构地区
阜阳师范学院附属小学
出处
《中小学电教(下)》
2016年第9期6-6,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
写话
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分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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