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多媒体,让小学数学多样化
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摘要
多媒体是一项现代化的技术,在小学数学教学中巧妙整合多媒体技术可以让小学数学教学的形式变得更为多样化。通过多媒体能够营造丰富表象,有助于学生形成抽象思维;通过多媒体能够丰富学生的感官认知,让他们立体化地吸收数学知识;通过多媒体还能够及时反馈学生的学习信息,促进教学评价。
作者
蔡广明
机构地区
扬州市江都区武坚中心小学
出处
《中小学电教(下)》
2016年第9期48-48,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
多媒体
小学数学
多样化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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