如何让高中信息技术课堂充满活力

随着我国高中阶段新课程标准改革的深入施行,一线教师在信息技术课堂教学中也开始转变教学角度,注重发挥学生的主体作用。良好的班级环境和学习氛围对信息技术课的教学效率影响很大,因此教师应融合多样的教学模式来激活课堂,让课程展现出应有的活力。本文笔者就学生差异性教学、教师专业化能力等角度进一步对课堂活力的点燃展开探讨。