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浅谈新建学校文化基因的培植——以吴江区思贤实验小学“贤文化”建设为例
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摘要
文化,是学校的固有特质和根本属性。学校办学过程,究其实质是文化生成的过程,是实现"人化"的过程。一所新建学校,首先要明晰一个命题——学校为什么而存在?答案是明确的,为了人,为了人的发展,为了人的生命意义的生成而存在。这是学校办学的朴素原点和根本宗旨,在这种思想支配下的学校办学管理实践,才能使物化的学校被赋予植入意义、价值、信念、精神等基因要素,才能通过合理优化的组合生成积极健康尚善的学校文化。
作者
金培雄
机构地区
苏州市吴江区思贤实验小学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2016年第9期22-24,共3页
A Journal of Research in Education
关键词
新建学校
办学者
等基因
人的发展
办学管理
人的生命
尚善
办学原则
思想支配
组合生成
分类号
G472.1 [文化科学—教育技术学]
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