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现代信息技术对中学物理教学的影响
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摘要
信息技术应用到物理教育领域,促进了中学物理教育教学方式的重大变革,其表层变革是教学媒体、教学手段等的变化,其深层变革则是教师的教育思想、学生的学习心理等的变化。教育活动的终极指向是每个学生在学习的过程中获得发展。学生的学习是一个内部建构过程,"教师的教"只能充当外部因素,真正对学习活动起到关键作用的是"学生的学"。
作者
李明亮
机构地区
四川省遂宁中学校
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2016年第9期54-56,共3页
A Journal of Research in Education
关键词
中学物理教学
信息技术
学习过程
物理教育
学习理论
终极指向
教育教学方式
教学手段
学习活动
教学媒体
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2016年 第9期
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