摘要
实验教学顾名思义就是在数学课堂上进行实验，让学生通过实验学习数学知识。实验教学与传统的初中数学教学模式相比较，最大的区别就是能够让学生自己动手进行实验，通过实际的实验获得数学知识。初中学生由于所处年龄阶段的特殊性，他们对于外界未知事物的兴趣十分浓厚。在初中数学教学中进行实验充分利用了学生此阶段的心理个性特征和年龄特性，对于初中学生自身综合能力的提升及数学知识的学习，都是十分有利的。实践证明：在实验教学模式之下，初中学生对掌握的数学知识印象更加深刻，对这些知识的理解也更加通透。因此，研究实验在初中数学教学中的应用，具有至关重要的意义。下面，笔者结合教学实践，谈谈自己的看法和体会。
