让数学教学生活化

《小学数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”那么，怎样在数学教学活动中变单调、枯燥的数学问题为活生生的生活情境，将生活问题数学化，数学问题生活化，使学生体现数学的应用价值，并让他们都喜欢学习数学呢？下面，笔者结合教学实践，就此谈谈自己的体会和看法。