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浅析英语课堂教学的有效性设计
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摘要
英语教学中的低效,很大程度是缺少一定的语言环境,使学生学习英语的兴趣降低。因此,教师在英语教学时要设法做好每堂课的教学设计,使教学变得直观、生动、有趣。
作者
顾晓萍
机构地区
兰州市七里河区西湖小学
出处
《甘肃教育》
2016年第17期112-112,共1页
关键词
英语教学
情境体现
游戏
气氛
学科联系
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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