期刊文献+

感受课堂的魅力——“三学”课堂教学模式浅谈

下载PDF
导出
摘要 罗田实小健康课堂课题组经过两年多的课堂教学实践,探索出朴实简约的"三学"课堂教学模式。"三学"指预学、共学、拓展学三个教学主体环节。
作者 李洪钧
机构地区 罗田县实验小学
出处 《湖北教育》 2016年第8期15-15,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部