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感受课堂的魅力——“三学”课堂教学模式浅谈
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摘要
罗田实小健康课堂课题组经过两年多的课堂教学实践,探索出朴实简约的"三学"课堂教学模式。"三学"指预学、共学、拓展学三个教学主体环节。
作者
李洪钧
机构地区
罗田县实验小学
出处
《湖北教育》
2016年第8期15-15,共1页
关键词
课堂教学
三学
能力性
学习小组
课堂主体
小组讨论
课文内容
英语课本
全班交流
理解词语
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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