“仿”出锦绣文章

一、仿写句子,激发兴趣 英语书面表达是学生英语基础知识掌握程度与语言语法运用能力的综合体现,反映出学生英语学习水平的高低程度。在平时训练中,我们要学生造句还是可以的,倘若让他们写文章就困难了。因此,教学时,教师不妨让学生先进行造句练习,将书面表达整篇文章进行分解,形成句与句、段与段等独立单元,降低整体表达难度,从而提高操作性。