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如何锤炼教学语言

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摘要 教学语言要做到清晰、严密、动听。教师表述的清晰性和流畅性会直接影响学生对信息的接受,如果教师教学语言逻辑性混乱,表述不严谨,就会使教学内容漏洞百出,捉襟见肘;而教学语言的动听程度,则决定了教师语言感染力的大小和学生的语言接受程度。
作者 王晓燕
出处 《湖北教育》 2016年第9期49-49,共1页
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