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一节课引发的思考
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摘要
化学是一门以实验为基础的科学,许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的。新课程改革以来,化学实验在化学教学中的地位日益突出,也越来越受到化学教师的重视。然而在实验探究过程中,不可避免会碰到一次又一次的意外,这时教师该如何处置呢?九年级化学第二单元课题1《空气》教学中,测定空气中氧气的含量是一个重要的实验。
作者
罗小林
黄梅
机构地区
武汉市黄陂区滠口中学
出处
《湖北教育》
2016年第9期78-78,共1页
关键词
化学教师
新课程改革
探究过程
研究成果
集气瓶
课件展示
燃烧匙
山重水复疑无路
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小组讨论
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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