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小学数学中分层异步教学的运用
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摘要
一、分层异步教学的含义 分层异步教学是依据学生的能力水平、自身潜力以及学习现状等方面进行不同层次分组区分的教学方法。它使教师可以充分考虑到班级中每位学生的差异性,基于此,在教学过程中可以有区别的进行讲授,从而激发学生的学习兴趣,达到个体学习水平的不断提高,整体学习水平差距的不断缩小。二、分层教学在小学数学中的应用方法1.教育对象的合理分层。
作者
魏芳
机构地区
陕西省合阳县黑池镇中心小学
出处
《陕西教育(教学)》
2016年第7期107-107,共1页
关键词
异步教学
学习现状
教学方法
整体学习
教育对象
教学过程
性格差异
教学任务
自身潜力
整体教学质量
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2016年 第7期
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