仿真环境与真实环境相结合教学模式在儿童康复实践教学的研究

通过仿真环境与真实环境实践教学模式、理论与实践、校内训练和校外实训、实践教学与岗位需求相结合，提高学生未来岗位胜任力，培养学生用临床思维解决问题的能力、独立操作能力及与病患的沟通能力。