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药用植物学野外实习教学中渗透PBL教学的实践与思考
被引量：
6
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摘要
根据《药用植物学》野外实习教学特点及学生对实践教学的反馈,结合文献中有关PBL教学模式中问题设计的报道,将PBL教学模式运用到《药用植物学》野外实习植物的形态描述和未知植物的鉴定等教学环节,强化《药用植物学》野外实践环节,探索新的实践教学模式。
作者
刘阿萍
张岗
程虎印
刘清
陈莹
颜永刚
孙涛
机构地区
陕西中医药大学药学院
出处
《陕西中医药大学学报》
2016年第5期127-128,共2页
Journal of Shaanxi University of Chinese Medicine
基金
陕西中医药大学2015年课程综合改革项目(201507)
关键词
药用植物学野外实习
PBL教学
教学效果
分类号
G659.21 [文化科学—教育学]
引文网络
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