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祭酒王先谦在新旧教育改革中的突围与坚守

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摘要 王先谦一生中最主要的成就在学术文化、教育事业上。任祭酒期间,对国子监进行改革;归乡后,增设西学内容革新中国传统教育,并向学部奏请新的留学方案。但因他对儒家文化、封建王权的坚守,采取经世致用及中体西用的策略,注定其教育改革的成效不大。晚清政府处于内忧外患之际,无暇顾及留学策略的调整,最终导致新的留学方案未能实施。在王先谦从传统教育走向新式教育的改革历程中,可看出他归乡前后两种教育改革理念的矛盾与冲突。
作者 张淑贤
出处 《继续教育研究》 北大核心 2016年第10期16-21,共6页 Continuing Education Research
基金 国家哲学社会科学研究规划项目(编号:15CMZ010) 黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(编号:15ZWD02)
  • 相关文献

参考文献7

  • 1台北故宫博物院藏,宣统二年二月二十一日湖南巡抚岑春萱《奏岑春萱代递王先谦条陈派遣出洋学生办法电》录副奏折.
  • 2刘锦藻.清续文献通考:卷十六学校考三[M].民国景十通本.
  • 3王先谦.葵园校士录存:序[C]//虚受堂文集:卷六.清光绪二十六年刻本.
  • 4王先谦.复黄性田舍人[C]//葵园四种.长沙:岳麓书社,1986:927.
  • 5王先谦.王先谦自定年谱[C]//葵园四种.长沙:岳麓书社,1986:828.
  • 6费正清.刘广京.剑桥中国晚清史[M].北京:中国社会科学出版社,1993.
  • 7董剑平.论王先谦的危机感与洋务观[J].鲁东大学学报(哲学社会科学版),1990(4):3-13. 被引量:3

共引文献16

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