摘要
王先谦一生中最主要的成就在学术文化、教育事业上。任祭酒期间,对国子监进行改革;归乡后,增设西学内容革新中国传统教育,并向学部奏请新的留学方案。但因他对儒家文化、封建王权的坚守,采取经世致用及中体西用的策略,注定其教育改革的成效不大。晚清政府处于内忧外患之际,无暇顾及留学策略的调整,最终导致新的留学方案未能实施。在王先谦从传统教育走向新式教育的改革历程中,可看出他归乡前后两种教育改革理念的矛盾与冲突。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2016年第10期16-21,共6页
Continuing Education Research
基金
国家哲学社会科学研究规划项目(编号:15CMZ010)
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(编号:15ZWD02)