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一道题引发的争论与思考

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摘要以“把一个长方形框架拉成平行四边形后面积会怎样变化”为主题,引导学生进行探讨、争论,体现了教师教学观念的转变,即教师从“传授者”变为“引导者”“协助者”,最后把课堂变成自主的课堂、探究的课堂、开放的课堂.

作者苟正军

机构地区重庆市沙坪坝区歌乐山小学校

出处《小学教学参考（数学版）》 2016年第10期32-32,共1页

关键词平行四边形面积探究争论平台解决问题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2016年第10期

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