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课堂导学设计需落实三个问题

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摘要导学设计作为一种基本的教学策略,受到越来越多教师的广泛关注.根据教学实践,提出要从学生的互动性入手,落实三个问题,即找准起点、加强操作、关注差异,加强课堂导学设计,提升教学实效.

作者马张青

机构地区江苏南京市第二十九中学天润城分校

出处《小学教学参考（数学版）》 2016年第10期43-43,共1页

关键词课堂导学小学数学教学策略教学设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2016年第10期

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