形成性评价在临床医学定向班生理学教学中的应用研究

目的:探讨形成性评价在定向医学教学中的应用效果。方法:选取某校2013级和2014级临床医学定向班为研究对象,分别采用终结性评价和形成性评价,对总成绩进行对比分析,并开展问卷调查,对实验组进行效果反馈。结果:实验组平均成绩显著提高,优秀率显著提高,87.18%的学生支持教学中采用形成性评价。结论:形成性评价不仅对学生的学习有促进作用,也可以提高教师的教学效果与效率。