新科技教学探究路上的风景——《开发微信自媒体》课堂探究与思考

2015年,泰山出版社出版的信息技术教材全面改版,不但内容时尚、温馨,编写风格实用、创新,而且以科学技术为核心,借鉴计算思维、信息需求、技术价值等先进理念与方法,在倡导项目式学习的基础上为学生构建深度思维的空间,希望他们在学习、思考、创新中不断改善思维方法,提高技术应用能力并形成良好的信息素养。新教材倡导项目式学习，主要是通过一个长期任务促使学生在完成作品和执行任务的学习中进行质询和求证，从而获得知识和技能，并产生作品。