摘要
国际医疗市场的发展,为涉外护理人才走出国门创建了有利条件,但大学英语课堂教学效率仍处于低谷状态。信息技术与大学英语教学的整合,为课堂教学注入了新的活力。本文分析了“整合”指导大学英语课堂教学的可行性,以及如何指导大学英语课堂教学的“台式”演练。
出处
《中国信息技术教育》
2016年第19期83-85,102,共4页
China Information Technology Education
基金
湖南省教育科学“十二五”规划2014年度英语教学研究专项课题,课题编号XJK014YYB026,课题名称是“信息技术在涉外护理专业大学英语教学中的应用研究”
