摘要
目前,笔者所在地区的小学信息技术课程所使用的教材是广东省教育研究院教研室编著,广东教育出版社出版的,这套教材适用于全省小学3~6年级学生。因为要兼顾省内发达及欠发达地区,所以内容更侧重于基础知识。然而,飞速发展的信息时代,新软件、新应用层出不穷,课程内容已远远落后于技术的发展。那么,如何才能使信息技术课程所讲授的内容紧跟信息化的发展步伐呢?本文阐述了小学信息技术课程模块化教学模式研究的意义与实践。
出处
《中国信息技术教育》
2016年第19期98-99,共2页
China Information Technology Education