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基于互联网思维的微课程开发探索
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摘要
在“互联网＋教育”的时代浪潮下,微课程以其独有的优势备受一线教师关注,而互联网思维是传统行业对接互联网的新思路、新方法。因此,本文探讨了互联网思维下的微课程开发和微课程营销,以增强微课程的实用性。
作者
李怀亮
机构地区
广东省珠海市第一中等职业学校
出处
《中国信息技术教育》
2016年第19期110-112,共3页
China Information Technology Education
关键词
互联网思维
互联网+
微课程
营销思维
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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