良好的开端成功的一半——例谈初中物理课堂激趣导入设计

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摘要良好的开端等于成功的一半,如何在一堂课的开始抓住学生的注意力,激发学生的学习兴趣,课堂导入显得尤为重要.物理课堂导入的方法有实验导入、图片和视频导入、故事导入、学生活动导入等,一个具有科学性、趣味性和实效性的导入方法往往能达到事半功倍的效果.现以实际教学为背景,对两个教学案例的课堂激趣导入设计方法进行了探索.

作者唐来勇曹春生

机构地区江苏省仪征市实验中学

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2016年第9期59-61,共3页

关键词初中物理课堂导入案例激发兴趣

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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初中生世界（初中教学研究）

2016年第9期

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