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在语文教学中彰显多媒体的魅力
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摘要
出于儿童的天性,小学生对图片、音乐、动画比对文字更感兴趣。因此,小学语文教师应充分发挥多媒体技术的优势,全面形成教学信息的高效传输和反馈,激发学生的学习兴趣,快速突出教学重点,突破教学难点,不断培养学生健康的审美情趣,让课堂更加高效。
作者
李倩倩
机构地区
平昌县岳家小学
出处
《四川教育》
2016年第06X期44-44,共1页
关键词
多媒体技术
语文教学
小学生
语文教师
教学信息
学习兴趣
教学重点
教学难点
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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四川教育
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