期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文教学应是“一池活水”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文是一门基础学科。生活处处有语文,但是要想学好语文并不容易。学生学习语文的渠道是多种多样的。在家庭中,社会上,在人与人的交往中,学生都在不断地接触和吸收语文知识。语文课堂是语文教学的主阵地。在这里,学生吸收到的语文知识更具体、系统和规范。语文教师要研究教材,研究学生,优化教学方法,教活知识,教透知识。
作者
吴同碧
机构地区
眉山市彭山区第一小学
出处
《四川教育》
2016年第06X期86-86,共1页
关键词
语文教学
语文知识
研究学生
活水
基础学科
语文课堂
研究教材
语文教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
四川教育
2016年 第06X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部