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浅析高中历史课堂中的概念教学
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摘要
历史概念在高中的历史学习中起着重要的作用和影响,但在传统教学中没有引起教师与学生的重视。本文从抽象概念、变异性历史概念、史实概念及史论性概念等分析了历史概念的教学方法,以改变传统的历史教学方式,提高教学质量和教学成绩。
作者
孙甲智
机构地区
沧州师范学院历史系
出处
《现代农村科技》
2016年第17期52-52,共1页
关键词
历史概念
教学
影响
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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现代农村科技
2016年 第17期
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