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悦纳感知 内化悟理
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摘要
学生的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。教师要引导学生悉心感知事物,将抽象的道德规范内化为精神追求,外化为自觉行为。
作者
黄志庭
机构地区
简阳市贾家场小学
出处
《四川教育》
2016年第08X期23-23,共1页
关键词
感知
内化
引导学生
精神追求
道德规范
自觉行为
社会性
品德
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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