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重视“读”的价值
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摘要
书读百遍,其义自见。阅读,既是“教”语文的重要方式,也是“学”语文的重要方式。 一、“读”能加深对课文内容的理解 课文要多读。教师不能轻视读的重要性。在课堂上,有的教师唯恐讲少了使学生对课文理解得不透彻,因而把大量的时间花在繁琐的文本分析上。
作者
童冬莲
机构地区
峨眉山市龙池镇小学
出处
《四川教育》
2016年第08X期41-41,共1页
关键词
“读”
价值
课文内容
课文理解
文本分析
“教”
“学”
语文
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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四川教育
2016年 第08X期
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