激活“内存”，“拉长”探索过程

获得数学的基本活动经验是义务教育数学学习的四大基本目标之一。而运算法则的探索经验是数学基本活动经验的重要组成部分。运算法则的探索经验是学生在运算法则探索活动中积累的较强的个体感受、体验和感悟。