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小组阅读的“四”法

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摘要《语文新课程标准》提出学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。小学生的课外阅读总量不少于145万字。”学生的阅读对象，是标准的“书面语言”。这就对学生的阅读技巧和阅读能力提出了相应的要求。

作者靳革

机构地区攀枝花市第二小学校

出处《四川教育》 2016年第08X期68-68,共1页

关键词独立阅读 “四” 新课程标准阅读能力小学生情感体验阅读方法课外阅读

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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四川教育

2016年第08X期

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