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巧设游戏,让幼儿的成长与智慧共生
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摘要
就读幼儿园的幼儿大都处于3—6岁的年龄阶段。这个年龄阶段是幼儿主观意识的萌芽时期。有的幼儿进入幼儿园以后,不愿意与其他小朋友接触,表现得内向、不活泼,缺乏灵气。一旦幼儿从小就形成这样的意识,随着年龄的增长,会变得更加内向。因此,从幼儿入园起,教师就要关注幼儿的发展动态,竭力让所有幼儿融入到班级集体中,让幼儿学会交流、学会分享。教师可以巧妙设计一些游戏,让幼儿在玩中相互了解、增进友谊,使所有孩子都健康、开朗、活泼地成长。
作者
王茂羽
机构地区
仁寿县文林镇东街幼儿园
出处
《四川教育》
2016年第08X期73-73,共1页
关键词
幼儿园
游戏
成长
共生
智慧
主观意识
萌芽时期
幼儿入园
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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