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谈小组合作学习在初中地理教学中的运用
被引量:
2
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摘要
合作学习是新课改中着力提倡的一种教学方式,但在实践过程中却普遍出现了浮于表面、课堂教学效果不佳的问题。本文从编排小组、教学流程、多元评价等方面,详细介绍了如何在初中地理课堂中有效开展小组合作学习的若干策略。
作者
姚浩宇
机构地区
江苏省苏州市彩香实验中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2016年第8期50-52,共3页
关键词
初中地理
合作学习
教学策略
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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初中生世界(初中教学研究)
2016年 第8期
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