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聚焦课改 转变观念 提升品位
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摘要
“校长对学校的领导首先是思想上的领导,其次是行政上的领导。”校长的教育观念和奉行的教育价值取向往往决定了学校的办学理念、办学走向和办学风格。
作者
李忠
机构地区
彭州市丽春镇北君平小学
出处
《四川教育》
2016年第09X期14-14,共1页
关键词
课改
聚焦
品位
办学理念
教育价值
教育观念
办学风格
领导
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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四川教育
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