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在“双七步”下成长

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摘要 刚进华兴小学,我是一个初出茅庐的青年教师,对课堂教学手段,教学模式和教学行为只略知一二。到了华兴小学,我对以小课例为中心,“双七步”的教学模式即好奇又新鲜。
作者 李彤
机构地区 成都市华兴小学
出处 《四川教育》 2016年第01X期14-14,共1页
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