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“问题主线,学议讲练”在数学概念教学中的运用

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摘要 “问题主线”就是将教学内容问题化,让问题贯穿整个教学过程。高中《数学(必修1)》“函数的概念”涉及函数、区间、函数相等三个概念。第1课时需要学生通过“函数概念+例题1”的学习完成对“函数”概念的理解。本文以“函数概念”第1课时的教学设计为例,说明“问题主线,学议讲练”在概念教学中的运用策略。
作者 邓宏
出处 《四川教育》 2016年第01X期25-26,共2页
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