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中职数学学困生心理分析与对策 被引量:1

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摘要 中职数学“学困生”学习的心理状况 中职高一学生刚刚从初中升入职高,心理上还没有适应职高的生活。职高数学的难度、深度、知识容量等都比初中有所拔高。高一学生很快遭遇数学学习的障碍,并诱发了一些心理问题。
作者 彭鼎
出处 《四川教育》 2016年第01X期39-39,共1页
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