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挖掘历史教材中的德育素材
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摘要
学校德育应该大力弘扬民族精神和时代精神,引导学生正确认识中华民族的历史和未来,构筑心灵深处的理想和道德支撑。历史教师应深入挖掘课堂教学资源,有意识地在教学过程中对学生进行道德教育,培养学生良好的思想品德。
作者
伍怀贵
机构地区
资阳市雁江区保和镇初级中学
出处
《四川教育》
2016年第01X期47-47,共1页
关键词
历史教材
德育素材
挖掘
引导学生
课堂教学资源
时代精神
民族精神
学校德育
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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四川教育
2016年 第01X期
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