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不要为合作而“合作”

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摘要小组合作学习以学习小组为单位，构建开放、包容的学习氛围。小组成员之间相互激励，相互促进，充分发挥主观能动性。学生在小组学习过程中产生愉悦感，提高了参与学习的积极性。小组合作学习成为了“时尚”，也暴露出了缺乏科学性、

作者杜勇

机构地区华蓥市永兴小学

出处《四川教育》 2016年第02X期41-41,共1页

关键词小组合作学习主观能动性学习小组学习氛围小组成员学习过程参与学习愉悦感

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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四川教育

2016年第02X期

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