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遵循学科规律,让学生自主地“生成”
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摘要
物理是一门实践性较强的学科。物理教师要善于把握物理学科的特点,遵循学科规律,将理论与实践有机结合,促进学生的知识技能、学习能力及创新思维能力、探究能力的综合发展。
作者
季清泉
机构地区
眉山市东坡区松江镇张坎初级中学
出处
《四川教育》
2016年第02X期44-44,共1页
关键词
物理学科
学生自主
“生成”
规律
理论与实践
创新思维能力
物理教师
知识技能
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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四川教育
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