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让学生跟着“感觉”走,跟着节奏走

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摘要有时，教师在课堂上会发觉学生的注意力不能长时间集中。站在讲台上，教师可以将每个学生的动作看得一清二楚。有些学生在课堂的前二十分钟注意力比较集中，会做笔记、跟着教学思路走，可是到了后半节课的时候，

作者付吉尧

机构地区洪雅县中山中学

出处《四川教育》 2016年第02X期45-45,共1页

关键词学生 “感觉” 节奏教学思路注意力做笔记课堂教师

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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四川教育

2016年第02X期

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