遵循两个原则，抓好三个环节，注重四个步骤

课程改革更新了教师的教育教学理念，丰富了教师的专业知识，提高了教师的专业能力和专业素质，促使教师不断钻研教学，在实践中坚持创新。我尝试将“二三四”理念运用于实际教学，取得了一定成效。