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教本才不是恒定不变的“圣经”
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摘要
教材是学生学习和教师教学的重要载体。然而,教材在教师的“教”与学生的“学”中并不是恒定不变的“圣经”。在教学中,教师可以根据学生的实际和教学需要,灵活地处理和运用教材。
作者
李君丽
汪茂衍
机构地区
湖北省长阳土家族自治县磨市镇中心学校
出处
《四川教育》
2016年第03X期36-36,共1页
关键词
圣经
教师教学
教学需要
学生
教材
“学”
“教”
学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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