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适当增大“课时密度”增大“教学活动量”
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摘要
课时密度是指单位时间内教学活动量的多少。在知识容量一定时,教师的主导作用与学生的主体作用越能得到有效发挥,课时密度会越大,教学效果会越显著。
作者
李志强
机构地区
资阳市雁江区伍隍镇初级中学
出处
《四川教育》
2016年第03X期43-43,共1页
关键词
教学效果
活动量
密度
课时
学生的主体作用
单位时间
知识容量
教师
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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四川教育
2016年 第03X期
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